REDES SOCIALES

REDES SOCIALES EN EL AULA

Son protagonistas de esta época. El imperativo categórico es compartir expresar, y "contarlo todo", ubicando a estos medios como estructurantes de la sociabilidad contemporánea. Es evidente que llegaron para quedarse, y como educadores debemos enfrentar el desafío de evaluar sus posibilidades y ventajas, pero también el compromiso de analizar sus riesgos y peligros, para acompañar a nuestros alumnos en una apropiación critica  y responsable.

POTENCIA EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES

⇛Comunicación: Constituye un sistema abierto para interactuar con otros y compartir saberes, experiencias, sentimientos y emociones.

⇛Comunidad: intercambio dinámico y activo que es capaz de crear un sentido de pertenencia.

⇛cooperación: hacer juntos.

Las redes sociales poseen un enorme potencia de apoyo a las actividades Educativas

👉Promueven un aprendizaje social: amplia conocimientos entre docentes y alumnos.

👉Construcción de conocimientos dinámica y compartida: a partir de aportes de todo el grupo.

👉Nuevos códigos de comunicación: la palabra escrita y la imagen son los recursos para expresar emociones, estados de ánimo o pensamientos.

👉Son un medio conocido y atractivo: forman parte de cotidianidad de la mayoría de los alumnos, y también de los docentes.

REDES SOCIALES DE USO GENERAL

😊Facebook
😊Twitter
😊Google+
😊Instragram
😊Pinterest

GRUPOS DE FACEBOOK

Son espacios colaborativos donde se comparten actualizaciones y material de todo tipo entre los miembros del grupo. son especialmente adecuados para que un profesor se comunique directamente con sus estudiantes y cree un entorno seguro. ventajas significativas de los grupos de facebook es la privacidad a diferencia de otras herramientas de esta red social ya que tiene opciones: publico cerrado y secreto.

REDES SOCIALES EDUCATIVAS

Proporcionan un entorno mas seguro y privado de interacción, porque el docente es quien tiene el control de la red social y quien otorga los permisos de acceso, muchas de ellas admiten el registro de menores de 13 años y se convierten en un recurso indispensable ´para los docentes.

EDMODO: se ha convertido en la favorita de los maestros, en la que se puede participar docentes, familia y alumnos. permite crear grupos cerrados y privados, enviar trabajos, compartir enlaces y documentos y adjuntar archivos.

RED ALUMNOS: proporciona una herramienta gratuita de trabajo y estudio colaborativo a profesores, estudiantes y padres, ofrece posibilidad de cursos en linea.

LEOTECA: red social para niños lectores en la que pueden participar padres y maestros.

TWIDUCATE: permite utilizar un entorno de microbloggin como twitter pero en un espacio seguro y privado, es una herramienta totalmente gratuita.

LA IDENTIDAD DIGITAL

Se compone del conjunto de información publicada de Internet por sobre uno mismo: datos personales imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones entre otros.

Podemos trabajar en el aula los siguientes temas:

-Que tipo de contenido personal se publica en las redes sociales
-Configuración de privacidad de las redes sociales.
-Los riesgos de agregar desconocidos
-Utilizar contraseñas seguras.
-Los contenidos, imágenes, videos y presentaciones de terceros que compartimos en las redes sociales tienen un autor y por lo tanto deben respetarse.
-Respeto por los demás.

¿COMO ENSEÑAR REDES SOCIALES EN EL AULA?